Malala – ein bewegendes Stück Theater

Bild: Volker Beushausen

Am 10. Januar 2019 besuchte die Kinderpflege Unterstufe zusammen mit Frau Wüstefeld und Frau Wilhelm das Parktheater in Iserlohn. Im Rahmen des Deutschunterrichts wurden anschließend Rezensionen verfasst. Die folgende Rezension steht beispielhaft für viele hervorragende Rezensionen der Schülerinnen und Schüler:

Die Theaterinszenierung „Malala“ von Carola von Seckendorf beruht auf einer wahren Geschichte und erzählt das Leben der heute 21-jährigen Malala Yousafzai, dem Mädchen, dass sich mit aller Kraft für das Recht auf Bildung für Frauen eingesetzt hat und dafür als jüngste Preisträgerin mit dem Friedensnobelpreis ausgezeichnet ist. 

Ein junges Mädchen wächst als Tochter eines Schuldirektors in Pakistan auf, einem Land, in dem die Hälfte aller Menschen nicht lesen, rechnen und schreiben kann. Einem Land, in dem Frauen stets auf Hilfe von ihren Männern angewiesen sind und in dem Frauen eigentlich nur Zuhause bleiben sollen. Die Situation spitzt sich durch die Besetzung des Tals durch die Taliban zu. Malala, die in ihrem jungen Alter sehr wissbegierig ist und gerne zur Schule geht, ist der Meinung, dass alle Mädchen und Frauen das Recht haben sollten, zu lernen. Jedoch gefällt den Besatzern die Vorstellung nicht. Sie kämpfen deshalb mit aller Gewalt dagegen an und schrecken letzten Endes nicht einmal vor Mord zurück. Doch ob es ihnen gelingt, dem klugen und mutigen Mädchen, deren Namensgeberin einmal gesagt hat: „Besser ein Tag wie ein Löwe leben, als 100 Jahre wie ein Sklave!“, die Stirn zu bieten, bleibt abzuwarten.

Bemerkenswert an dem Stück von Autor Flo Staffelmayr  ist, dass es sich dabei um eine „One-Woman-Show“ handelt, denn die Schauspielerin Sabrina Sauer bekleidet in dem Stück gleich sieben Rollen und ist damit die einzige aktive Akteurin auf der Bühne. 

Bild: Tracy Kämper
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Werkbetrachtung – zeitgenössische Schauessen

BFK 2 · 2018

Wir die BFK2, haben uns mit dem Thema Werkbetrachtung – Schauessen von Georg Flegel beschäftigt.

Als Arbeitsauftrag haben wir Hilfsfragen von Frau Wilhelm-Schindler bekommen mit deren Hilfe wir das Bild „Innenraum mit jungen Paar“ beschreiben sollten.  Zudem haben wir unser eigenes Schauessen inszeniert, fotografiert und in der Klasse präsentiert. Das sind Bilder von unseren Schauessen der BFK2. Im Gegensatz zu den Bilder des 16 Jahrhunderts ist es ein Unterschied wie Tag und Nacht.

Autorinnen: Santana und Sarah

Bilder der Kinderpflege Oberstufe
Inspiration: Schauessen von Georg Flegel
Lernszenario: Werkbetrachtungen mit Kindern
Theorie/Künstler: Werkbeschreibungen und Essgewohnheiten/Georg Flegel/Fotografie

Waldbilder

BFK 1 · 2018

Die Kinderpfleger-Klasse BFK1 hatte zwei entspannte Kunststunden im Wald. Unter dem Motto „Malt“ hat jeder Schüler ohne Vorgaben, Bäume und Sträucher gemalt. Einige klebten ihre Blätter an die Bäume und zeichneten „Bäume auf Bäume“, und die anderen setzten sich auf den Boden und malten dort.

Wir hatten eine lebhafte Diskussion innerhalb der Klasse, wie man dieses Angebot in einer Kita durchführen könnte. Wir kamen zu dem Ergebnis, dass es ein gutes Angebot ist, da die Kinder dann an die frische Luft kommen und auch  ihrer eigenen Kreativität freien Lauf lassen können.

Je nach Alter könnte man verschiedene Materialien nehmen, wie z. B. für U-3 Kinder Fingerfarben oder Wachsmalstifte und für die Ü-3 Kinder zusätzlich Wasserfarben und Plakatfarben.

Autoren: Pia und Kevin

Exkursion Dechenhöhle

EBFS 1A · 2018

Mit großer Skepsis seitens der Schülerinnen und Schüler der Einjährigen Berufsfachschule ging es kurz vor den Sommerferien in die Dechenhöhle. Umso größer war die Begeisterung hinterher. Das lag aber hauptsächlich an unserem tollen Höhlenführer und Geologen, der sehr altersgerecht und mit viel Spannung und Spaß durch die Höhle und hinterher durch das Labor führte.

Daher möchte ich an dieser Stelle die Bitte der Dechenhöhlenmitarbeiter gerne weitertragen, dass eine Höhle gerade für ältere Schülerinnen und Schüler interessant ist. Für ein Gespür der Ästhetik einer Höhle, aber auch für das Verständnis der naturwissenschaftlichen Phänomene benötigt es eine gewisse Reife.

Manchmal dreht sich alles im Kreis …

FS 1A und 1B · 2018

 

Bilder der Erzieher Unterstufen FS 1A und 1B · 2018
Inspiration: Kurze Projekte zu Künstlern und ihren Werken · Verlag an der Ruhr
Lernszenario: Gefühle und Konflikte mit kreativer Gestaltung verarbeiten und verstehen – Vorübung zu Gemeinschaftsbilder/Großbilder
Theorie/Künstler: Farbkontraste nach Itten/Robert Delaunay und Wassily Kandinsky