Kunstgalerie mit Kunstwerken aus dem Kunst- und Gestaltungsunterricht
In der Unterstufe der Erzieherinnen und Erzieher wiederhole ich unter anderem das Thema Farbenlehre und Farbsysteme – eine optionale Aufgabe ist es den Farbkreis mit Alltagsmaterialien zu gestalten. Eine Schülerin hat in diesem Jahr zusammen mit ihrem Sohn und vielen Spielsachen tatsächlich die Chance ergriffen. Das wunderbare Ergebnis möchte ich Euch natürlich nicht vorenthalten.
Winterzeit – Frau Holle
Unser neues Thema im Kunstunterricht war „Winterzeit – das Märchen Frau Holle“. Das Märchen ist ziemlich bekannt und wir wissen, dass Frau Holle die Kissen aus ihrem Fenster schüttelt, damit es bei uns schneit. Wir sind erst das Märchen im Originaltext der Brüder Grimm durchgegangen und haben danach die Aufgabe bekommen, Frau Holle oder Glücksmarie zu gestalten. Dafür haben wir zwei große Zeichenblätter genommen, die wir längs übereinander klebten. Auf dem oberen Zeichenpapier sollte eine von den beiden aus dem Fenster schauen und das Kissen schütteln. Als Kissen klebten wir ein Taschentuch auf. Auf dem unteren Bildteil sollten wir „die Erde“ darstellen. Dazu haben wir einfach nur ein paar Häuser gemalt. Als Schneeflocken nahmen wir kleine zerrissene Papierschnipsel und klebten sie auf das Bild. Anschließend sollte das Ganze natürlich auch farblich ausgestaltet werden. Dafür verwendeten wir Jaxonkreide, Woodys und Deckfarben.
Das Projekt ist für Kinder im Alter ab ungefähr vier Jahren geeigent. Die Kinder lernen dadurch die Farben des Winters kennen und es fördert die Feinmotorik, allein schon durch das Draufkleben der Papierschnipsel. Kleine Kinder können auch Fingerfarbe zum Ausmalen benutzen, denn das fördert die Sinneswahrnehmung „Fühlen“. Es wird auch spannender und weckt die individuelle Kreativität, indem man ein Taschentuch als Kissen drauf klebt, statt einfach ein weißes Quadrat zu malen. Für uns war es spannend zu sehen, wie viele verschiedene Ergebnisse entstehen und uns sowie die Kindern freut es, wenn alle Bilder auf einem Fleck wertschätzend angebracht und präsentiert werden.
Autorinnen: Pia und Franziska
Bilder der Kinderpflege Unterstufe · 2019
Inspiration: Brüder Grimm „Frau Holle“ · www.kunstgalerie-derrotehahn.de
Lernszenario: Märchen und Geschichten als Inspiration sich künstlerisch auszudrücken
Theorie: Jahreszeiten in der Kita — Kunst im Winter mit Kindern/Großformate
Wir, die FS 1A und FS 1B haben uns im Bereich Kreative Gestaltung mit Henri Rousseau und seiner Naiven Malerei auseinandergesetzt.
Das Ziel war möglichst viele unterschiedliche Grüntöne zu verwenden und zu mischen. Zunächst haben wir den Hintergrund mit Wisch- und Tupf-Techniken in Grüntöne bzw. den Himmel mit Blautönen gestaltet.
Danach haben wir durch das Aufkleben von unterschiedlichen Dschungel-Motiven, unterschiedliche Ebenen und Tiefe in den Bildern geschaffen.
Unsere Aufgabe war es, zum Teil für manche nach langer Zeit, sich wieder mit dem kreativen Gestalten auseinanderzusetzen, verschiedenste Materialien, Farbmittel und Gestaltungsmöglichkeiten kennen zu lernen und mögliche Berührungsängste abzubauen.
Autorin: Verena
Bilder der Erzieher Unterstufe FS1 A und B · 2018
Inspiration: Kreatives Gestalten in Grün · Persen Verlag
Lernszenario: Grün, grün, grün sind alle meine Kleider
Theorie/Künstler: Farbenlehre/Farbe/Henri Rousseau
Wir, die Kinderpfleger/innen Oberstufe haben uns mit dem unsichtbaren Fisch ,,Fridolin“ beschäftigt. Dazu haben wir im Unterricht eine Geschichte gelesen und haben uns entschieden dem Fridolin zu helfen und ihn sichtbar zu gestalten, weil er darüber unglücklich war. Nach der Geschichte hat jeder seine eigene Schuppe bemalt, ausgeschnitten oder beklebt. Eine Mitschülerin von uns hat den Kopf und die Flosse von Fridolin gezeichnet und ausgeschnitten. Dann haben wir unsere Schuppen gemeinsam arrangiert bis alle mit dem Aussehen von Fridolin zufrieden waren. Folgende Kompetenzen können durch das Gemeinschaftsbild gefördert werden:
Kognitive Kompetenzen
Erinnerungsvermögen an die Geschichte
Motorisch Kompetenzen
Umgang mit Schere und Klebe
Umgang mit verschiedenen Materialien und Farbmitteln
Sozialkompetenzen
in Gruppen arbeiten
Zusammenhalt
Absprachen treffen
Rücksichtnahme
Sprachförderung durch gemeinsame Verständigung und Austausch
Emotionale Kompetenzen
Empathie
gemeinsame Freude, Spaß und Stolz über das Ergebnis
positives Selbstbewusstsein/Selbstwertgefühl
Ausdauer und Frustrationstoleranz üben
Autorinnen: Rajaa und Simge
Bilder der Kinderpflege Oberstufe · 2018
Inspiration: Anke Kremer www.kunstgalerie-derrotehahn.de
Lernszenario: Kunst ist Kommunikation – emotionale und soziale Kompetenzen bei Kindern fördern
Wir, die BFK1, haben uns im Zusammenhang mit der Unterrichtsreihe „Kunst im Spätsommer mit Kinder“ überlegt, was man Spannendes, passend zur bald wechselnden Jahreszeit mit Kindern machen kann. Rausgekommen sind Blattbilder!
Vorgehensweise dabei war, dass jeder Schüler zunächst Blätter mitgebracht hat. Im nächsten Schritt wurden die Blätter bzw. das Blatt auf einem weißes DIN A4 bzw. DIN A3 Papier platziert und eine kleine Farbrolle mit Acrylfarbe (verschiedene Grüntöne, Rot, Orange und Gelb standen zur Auswahl) bestrichen und das Papier mit der Farbe bestrichen. Nach diesem Schritt war an der Stelle, an der das Blatt platziert wurde eine weiße Silhouette des Blattes zu erkennen. Als nächstes wurde das Blatt auf Links gedreht (Strukturseite) und mit einer anderen Acrylfarbe bestrichen und auf die exakt gleiche Stelle platziert. Anschließend wurde ein sauberes Papier oder ein Stück Zeitung darüber gelegt, um anschließend mit einer Walze das Blatt fest auf das Papier zu drucken, damit die Blattstruktur mit der Acrylfarbe auf das Papier übertragen werden konnte.
Wichtig bei beiden Arbeitsschritten ist, nicht zu viel aber auch nicht zu wenig Farbe zu nehmen! Die ersten Versuche sind bei den meisten nicht wirklich was geworden. Aber es ist ja auch noch kein Meister vom Himmel gefallen. 😉
Dieses Angebot ist in kleinen Gruppen für Kinder ab drei Jahren geeignet, am Besten aber z. B. mit kindergerechten, wasserlöslichen Temperafarben oder Fingerfarben.
Verwendete Materialien: Blätter, Papier, Acrylfarben (verschiedene Grüntöne, Rot, Orange und Gelb), Walze
Autoren: Tracy und Nils
Bilder der Kinderpflege Unterstufe · 2018
Inspiration: Drucken und Stempeln · Beltz & Gelberg Verlag
Lernszenario: Kunst im Spätsommer mit Kindern
Theorie: Jahreszeiten in der Kita — Kinder brauchen Orientierung